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Programa Niñez

Propone el “Centro Niñez Extraordinaria” y el proyecto “Vivir en familia”: Son una respuesta integral que busca garantizar el bienestar y desarrollo de cada niña y niño, respetando su individualidad y dignidad.

Centro Niñez Extraordinaria

Es un proyecto de “Servicios Psicopedagógicos”.

Se crea como una respuesta alternativa para el trabajo terapéutico con niñas y niños. Para ello se desarrolla el diagnóstico e intervención en terapias psicopedagógicas, que potencie el desarrollo integral (capacidades cognitivas, sociales y afectivas) en estas niñas y niños.

Se busca desarrollar, asimismo, la madurez para el aprendizaje escolar; esto supone el desarrollo de destrezas para responder a las exigencias escolares, con el apoyo constante de la familia como base determinante de su crecimiento emocional y afectivo.

Nuestra intervención se caracteriza por el respeto a la individualidad y dignidad de cada niña y/o niño, respondiendo a sus necesidades terapéuticas por medio de la danza-terapia, musicoterapia, ecoterapia, terapia asistida con animales, patios dinámicos, terapia individual, terapia grupal, etc.

Principios Integradores

La intervención se fundamenta en:

La Familia

La finalidad de la terapia es ofrecer a las niñas y niños oportunidades para el desarrollo de sus facultades cognoscitivas y sociales específicas, con el apoyo y compromiso incondicional del ámbito familiar.

La Escuela

Se considera que la escuela es otro espacio principal en el que se desarrolla la niña y/o niño. Por tanto, la intervención en este espacio busca superar las dificultades que este contexto supone para los mismos, debido a su condición.

Nuestros Servicios

Estimulación y Aprestamiento

Para niños de 3 a 6 años.

Trastorno del Espectro Autista

Para niños con dificultades de comunicación y lenguaje, con Trastornos del Espectro Autista (TEA) y a sus familias.

Problemas de Conducta

Desarrollo de habilidades socio-emocionales.

Dificultades de Aprendizaje

En la niñez (de 3 a 12 años):

Trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad-TDA-H

Bajo rendimiento escolar-BRE

Problemas escolares – PRE

Dificultades específicas de aprendizaje-DEA (Dislexia, disgrafia, discalculia),

Discapacidad intelectual al límite -DIL

Diagnóstico e Intervención

Diagnóstico e intervención para:

“TDAH- trastorno de deficit de atención con o sin hiperactividad y Sindrome de Down.”

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